CONCEPCION DE APRENDIZAJE (SEGUN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS)

Christian Verde

Después de realizar la lectura observé que la concepción del aprendizaje dentro del enfoque de las competencias tendría que ver con un poco de todas:

Conductismo: se debe observar un cambio en la conducta y la enseñanza debe ser programada.
Teoría del procesamiento de la información: considera una interacción con el medio. La información llega a la memoria de corto plazo para pasar después a la de largo plazo, de donde podrá ser recuperada cuando se le necesite.
Aprendizaje por descubrimiento: el alumno experimenta sobre la realidad y se espera que transfiera sus conocimientos a diversas situaciones.
Aprendizaje significativo: deben reunirse las condiciones para este mismo. La relación entre lo conocido y por conocer, la utilización de organizadores previos y la funcionalidad de lo que se aprende.
Psicología cognitivista: aquí se toma al aprendizaje como un proceso activo influenciado por condiciones externas e internas.
Constructivismo de Piaget: de aquí se rescata las etapas de desarrollo del alumno, el proceso de reconstrucción de esquemas de conocimiento y el proceso de construcción del conocimiento por medio del objeto.
Constructivismo de Vygotsky: de aquí se retoma la construcción social del conocimiento con su incidencia en la zona de desarrollo próximo.
Se concluye que para el aprendizaje en el desarrollo de las competencias se tendría que rescatar aquellas características de todas las teorías que nos ayuden a que se transfieran conocimientos y así desarrollar competencias requeridas.